Теория-модель института диалога культур. Журавлева Л.В.
В данной монографии представлено теоретическое обоснование необходимости создания инновационной образовательной структуры «Институт диалога культур»(ИДК). На основе анализа отечественных и зарубежных систем образования осмыслен опыт функционирования дополнительного образования в России. Сформулирован комплекс методологических принципов, лежащих в основе создания теории-модели ИДК, а также предложен тезаурус основных понятий, отражающих сущность теории-модели. Подробно описываются три базовых аспекта теории-модели: социальный (среда образования, образовательный менеджмент, маркетинговая стратегия ИДК), содержательный (образовательный продукт, гуманитарный капитал, коммуникативная технология как средство создания искомого продукта), экономический (понятия-конструкты «ценность-цена», «затраты-прибыль»).
Задать вопрос
Дополнительная вкладка, для размещения информации о магазине, доставке или любого другого важного контента. Поможет вам ответить на интересующие покупателя вопросы и развеять его сомнения в покупке. Используйте её по своему усмотрению.
Вы можете убрать её или вернуть обратно, изменив одну галочку в настройках компонента. Очень удобно.
